これからの“頭のいい子”って？

今、世の中はすごいスピードで変化しています。
少子化、人口減少の問題。
今後はAIの導入や外国人労働者の採用が増え、今の子どもたちが大人になる頃には65％が今は存在しない職業に就くと予測されています。
（ニューヨーク市立大学大学院センター教授　キャシー・デビットソン）

この時代の変化を見通して2020年小学校が新教育指導要領に変わり、
社会的にも、今の子どもたちには自分で考え、判断し、行動する『生きる力』が求められています。

私は11年間公立保育園で勤務し、平均的な子どもを育てる教育ではなく、子どもたち一人ひとりに丁寧に関わりたいと思うようになりました。また、「その子らしさを伸ばす教育がしたい」という想いを抱えていました。

2020年から親子で学ぶ２歳～6歳の子ども料理教室を始め、できることを増やすことで子どもが自立への第一歩を踏みだせることを確信しました。

2021年からは料理だけではなく、幼児期に必要ないろいろな体験で、子どもが自分で考え行動し、個性を活かすこれからの時代の新しい教育を確立。これからの“頭のいい子”を育てる幼児教室をスタートさせました。

現代の子育ては情報が溢れています。
昔と違って、親に頼ったり近所同士の助け合いも減り、子育てを教えてくれる人がいませんよね。。
そんな中、何が正解かわからない子育て。私達親は子どもの事に一生懸命になればなるほど、いろいろな情報に振り回されてしまいます。
そして同時に、「子どもに何をどうやって教えればいいのか分からない…」という子育ての難しさも抱えています。

子どもは一人ひとり育て方が違います。
ただ、前にも書きましたが、保育園や幼稚園、学校では、みんなが同じ事をできるように教えてくれる平等教育。
一人ひとりを伸ばす育て方は教えてくれません。

私たちの教室では本当の平等教育とは一人ひとりに合っているということだと思っています。
子どもたち一人ひとり違ってもいい。ペースも違っていい。

これからは、欧米のように、子どもを自分らしく伸ばせる個性教育が必要になる時代です。
予測できない未来で、AIや外国人労働者に負けない人になるためには、
『私だからできること』『私らしくいられること』がより求められる時代になっていきます。
また、自分で考え行動できる主体性を大切にすることはもちろん、
人と関わり合って生きていく中では協調性も同時に身につけなければ、社会に適応し、良い人間関係を築くことはできません。

「友達と仲良くできる」
「人に優しくできる」
「思いやりがある」

人間関係を良くするためには、自分で考える主体性を持ちながら、人と協力し合える協調性をバランスよく身につけること。
良い人間関係を築くことのできる子は、どこに行っても受け入れられ愛され幸せに生きられる子どもになっています。

上記の力を育てる為にはどうしたらいいでしょう？

『自分で考える力』は机の上の勉強だけでは身に付きません。
これからは子どもの頃にどれだけ遊んでいるか。『遊ぶ子ども』が、あと伸びすると言われています。
子どものうちに遊びの中で、チャレンジしたり、集中したり、やり抜いたりという力が自然と身についていきます。
また、子どもの頃からの小さな成功体験の積み重ねが子ども達にとって一生モノの『自信』になります。

でも親として、気になるのは『そうは言っても遊んでいるだけで大丈夫？』ということ。
『ただの遊び』と『あと伸びする遊び』はもちろん違いがあります。

『あと伸びする遊び』とは、子ども達が「たのしい！」「やってみたい！」と思うものが一番！そして、それを子ども一人ひとりの個性や才能が伸びる環境が大切です。

私達の教室では６歳までの子どもに達にはいろいろな経験を通してできることを増やし、可能性を広げます。

また、9歳までの子ども達には、物心がつく思春期の前に、より高いレベルのものを知り、「あたりまえの基準」を上げていきます。『自分で考える力』『伝える力』のアウトプットも増やすことでどんどん自信がつきます。

できるだけ早いうちから色々なことを経験するから、抵抗なく色々なことにチャレンジできます。

そして主体性と協調性をバランスよく身につけ、個性を発揮すると、
将来どんな夢でも自信をもって叶え人生を切り開いていくことができます。

できることを増やし、早くたくさんの可能性を見つけてあげましょう！

子ども料理教室
（２〜６歳の親子）

これからの“頭のいい子”
を育てる教室（３～６歳）

これからの“頭のいい子”
を育てる教室（小学１〜３年生）

体験教室